執行成果
<4> 醫學系地利村出隊
0630~0640 到建國市場拿菜
0640~0840 集合、出發
0840~0925 抵達、點名、場怖
0925~0935 開場
0935~1020 課輔
1020~1110 閱讀
1110~1150 科學實作
1150~1230 午餐
1230~1310 課輔
1310~1400 影片
1400~1420 心情小語
1420~1440 隊輔回饋
1440~1450 送回家
這次出隊的心情跟先前的落差相當大，因為這次是當領隊。以前，只要專心將自己的方塊準備好，注意一下開回會時間地點，自己做不了決定的事，就交由學長姐解決，當遇到突發狀況，也是回報領隊。可是這次不一樣了。 相較於前幾周的負責人，我很幸運還有另一位搭檔陪伴我，從事前的成員聯絡、召開會議、驗收、到帶出隊，全部大大小小的事都要我們一手包辦。
這幾次的會議是我上大學以來，主持過最多人的會議。人多衍生的問題就是沒效率，所以我在每一次開會前，都會仔細跑過一遍，確定議題順序及時間分配，深怕浪費到每位參與者寶貴的時間。
在提出各項議題給大家討論前，我們倆事先都會想過，以隊輔的觀點出發，那些應該事隊輔應該知道的。因為有些事對我們來說已經是不用再提醒了，可是對於第一次參加的同學，卻不是如此。 以前驗收時，都是在聽取別人的建議，這次換我們要給意見。
過程中，看的出來大家花了不少心血在上面，發現問題時，我會提醒自己決不要以苛責的方式告訴他們，想當初我因為這樣，心靈受到了點創傷，所以，既然現在換我，我也不能讓用心準備的同學受到打擊，我告訴自己，當你對人提出批判時，給人的感覺必須是”以你的能力，你還可以更好的”，改善空間是還有的，你再做些調整，方塊其實可以變得更美好。
除了眼前的活動方塊，私底下還必須幫大家辦保險，申請服務時數，確認交通工具及餐點。這些事都在我接了負責人之後才知道，原來，即使是一天的活動，背後還存在著須許多的注意適宜。 還記得，出隊前一天還在報細流，大家相當認真地將自己的工作詳細記錄，心想事前做了這麼充分的準備應該不會出甚麼大問題。話才剛說完，第一個問題，也是整天最大的障礙就浮現了，就是如何說服小孩子走進教室。這個大問題打亂了整天的行程。
計畫趕不上變化，我告訴自己必須安住陣腳，假如連我都亂了，那其他隊輔該怎麼辦?開場完後，各方塊也在三間教室同時展開了!第二個任務浮現，將已經亂掉的計畫從設一個B計畫，並跟三間教室的場控做好協調，方塊進行的同時，也零星的迸出各種突發狀況，散佈在三間教室。記得有群小朋友拿著科學實作的材料衝出教室，在走廊上準備互丟。當下的我，也衝出教室，極度嚴肅的地告訴他們把手上的東西交出來，他們才肯乖乖聽我們的話。這是我第一次兇孩子，後來我想一想，有時還是必須實施鐵腕政策。
活動接近尾聲時，影片組帶來了【不老騎士】這部片子，隊輔回饋時，他們點了我上去，我上去第一件事，就要求所有人，不論你是隊輔或小學生都閉上眼睛，請影片組的再撥一次，我告訴他們"這部片我看了十次以上，每次看都會流淚。人為什麼要活著?夢~這部片不只是這五位長輩的故事，也是我們的，因為我們都有自己的人生，每個人都有一條路要走，各位，你們選擇了哪一條?"當下全場都是一片寧靜，不用隊輔或我一直提醒他們，所有的學員在這刻，都靜了。回首過去的自己，我發現我真的成長很多了。
參與這次活動我遇到三件幸運的是: 很幸運的，來到地利這地方，有機會為當地小朋友做出微薄的貢獻。
【相關圖片】
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